小美的平凡人生第15章 与英语结缘

虽说小美对俄语不怎么感兴趣但她对哥哥学的英语却兴趣浓厚。

在她看来英语的发音和汉语拼音有不少相似的地方看起来也更通顺、顺眼不像俄语那般复杂、难懂让人望而却步。

所以在这两种外语中小美自然而然地对英语更亲近一些觉得它既有趣又实用也更愿意花时间和精力去感受这门语言的魅力。

像平常打招呼说的“哈喽你好啊！”这些问候语小美已经很熟练了。

对她来说英语无论是读还是写都比俄语简单、易学多了。

至少在刚开始学习的时候俄语复杂的字母和发音规则让她不知道该从哪里入手。

而且小美过去在家里经常能听收音机里的英语朗读在这种氛围的熏陶下她逐渐喜欢上了英语也对语音和词汇变得更加敏感。

可以说她哥无意中的引导成了她学习英语的启蒙老师。

到了“戴帽子”中学阶段小美的第一任英语老师孙清在她的英语学习之路上也起到了重要的作用帮助她进一步提高了英语的学习能力。

让同学们没有想到的是原本教授自然课的孙清老师竟然摇身一变成了两个初一班的英语教师。

这突如其来的转变让同学们惊讶不已。

过去孙清老师的自然每周仅有一节课小美对孙老师最初的印象也并不深刻。

她看起来有些瘦弱个头也不高脸上很少见到笑容鼻梁上架着的那副黑色宽边眼镜几乎遮住了她的大半张消瘦的脸庞。

镜片厚厚的让人根本看不清她的眼睛仿佛是两束白光望着你。

在他们上的第一节英语课上小美就被孙清老师那纯正的美式发音深深震撼住了。

由于她哥方锦程过去在家时常在半导体里收听美国的“Special English”特别节目所以小美对美式发音并不陌生。

她不由暗自思忖孙清老师必定毕业于着名的外语院校否则她的英语发音怎能如此标准呢？至于她为何选择来他们胜利路三小这所名不见经传的小学任教还教起了自然课大家都不得而知同学们也仅是在私下偶尔议论一番。

“方小美作为班级里的英语课代表你的首要任务就是要确保每一个音标和单词都读得准确无误这一点至关重要。

” 孙老师在课堂上多次严肃的对小美这个新任英语课代表强调“因为你扮演的角色是引领全班同学进行朗读。

如果你在发音上有偏差可能会误导其他同学。

所以你需要首先夯实自己的语音基础做到发音纯正这样才能更好地带领大家一起练习。

” 孙老师非常重视英语语音的学习她认为这是英语学习中至关重要的环节。

能够精准掌握并运用各种音标和单词的发音不仅会大大增强学生学好英语的信心还能激发他们学习英语的积极性和热情。

这样一来学生们在词汇积累、语法规则理解等方面也会取得更好的学习效果。

在课堂上孙老师对英语发音的要求非常严格总是不厌其烦地纠正每个学生的发音确保没有人掉队。

特别是对小美这个英语科代表要求更是苛刻一遍又一遍地示范正确的发音方法直到小美完全掌握为止。

在孙老师的严格指导下小美逐渐打下了坚实的语音基础。

小美心里明白遇到这样一位优秀的教师是多么幸运。

孙老师的严谨态度和耐心指导就像为她铺设了一条学习英语的平坦道路让她在英语学习的旅程中稳步前行。

正因为有了这样的基础小美对未来掌握这门语言充满了信心。

“良好的发音习惯对于提高英语听力和口语技能非常重要。

”孙老师常常在课堂上对他们说“听力和口语是学习外语的关键它们之间相辅相成帮助我们更好地掌握语言。

” 孙老师对待学生的问题总是极其耐心从不表现出一丝不耐烦。

她深知打基础的重要性所以每当发现同学们在发音上有了偏差时都会立即纠正。

为了让这门陌生的课程更生动有趣孙老师还会巧妙地结合实际情境用生活中的例子来帮助学生理解词汇和句型。

比如她会组织角色扮演或小组对话练习让学生们在轻松愉快的氛围中练习新学到的内容。

这样一来学生们不仅提高了语言表达能力也更加热爱英语学习了。

这种诲人不倦、精益求精的教学态度让孙老师很快赢得了两个初一班同学的尊敬与爱戴。

许多同学都说正是由于孙老师的耐心教导他们才对英语产生了浓厚的兴趣不再觉得它是一门难学的学科了。

小美刚上初一时因为每次英语课上无论是被孙老师点名朗读课文还是回答问题她都能以无比的勇气和认真专注的态度应对这令孙清老师大为赞赏。

所以没两天她就在全班同学的侧目下“荣升”为第二个科目的课代表。

二姐方小莉知道后调侃妹妹道：“美儿你真了不起啊现在又多了个英语课代表的头衔这下就身兼数职啦。

” 小美听后一脸懵的向方小莉求解：“二姐身兼数职是什么意思？” 在一旁缝补衣服的母亲瞥了眼略显无知的三女儿带着一丝调侃的语气道：“说你笨还总是不服气忘了你自己已经是语文课代表了吗？” 听到母亲的话小美瞬间明白了过来：“哦这词原来是这个意思啊。

”这次她并未对母亲的讽刺进行反驳而是选择保持沉默因为她知道“虚心使人进步”的道理。

这可是伟大领袖毛主席说的。

从上小学开始小美就一直是班级里背诵红语录最积极的一个她的身影不止一次登上操场的大讲台代表全班同学发表讲话。

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