年代重生1950养仨娃第63章 现场考核

办公室里的其他干事也投来目光有人低声劝林向阳：“向阳算了吧陈老师也是按规章办事。

” “是啊扫盲班那点东西你妹妹这么大年纪了自己在家学学也行啊。

” 晓梅眼中的光一点点黯淡下去小脑袋慢慢垂了下来小手紧张地揪着衣角看得林向阳一阵心疼。

他知道陈老师并非恶意只是过于恪守规章。

但这种机械的“按规定办事”却可能扼杀一个孩子求学的希望。

难道就这么放弃了？ 不！ 既然温和的请求无效那就只能用实力来敲开这扇门了！ 【能量：0.51/10】——能量不多但足以支撑他完成一次小小的“表演”。

林向阳深吸一口气脸上的恳求之色渐渐褪去取而代之的是一种平静的自信。

他挺直了尚且单薄但已初显坚韧的脊背目光直视陈老师。

“陈老师”他的声音清晰而稳定不再有丝毫哀求“您坚持规则我理解。

您觉得扫盲班的内容简单我妹妹在家学也行。

那么能否请您当场考校一下我妹妹现有的水平？如果她确实已经远超扫盲班的入门程度我们立刻离开绝不再提扫盲班的事直接去考小学插班。

如果她连最基础的字都认不了几个那我们也没脸再提任何要求。

您看这样是否既不影响您的规章也能给我们一个心服口服的结果？” 这一番话不卑不亢逻辑清晰反而将了陈老师一军。

陈老师愣了一下没想到这个半大孩子突然变得如此犀利提出的方案也让人难以拒绝。

她确实不相信一个失学多年的十一岁女孩能认识多少字。

办公室里的其他人也来了兴趣纷纷放下手里的活计看过来。

“哦？当场考校？” 陈老师镜片后的眼睛闪过一丝讶异和不信“你想怎么考？” 林向阳看向晓梅给她一个鼓励的眼神：“晓梅不怕。

老师问什么你知道的就答不知道的也没关系。

” 晓梅被大哥突然转变的气势感染虽然依旧紧张但还是用力点了点头。

陈老师想了想觉得这也没什么损失便随手拿起桌上的一张报纸指着一个标题里比较常见但绝非扫盲班最先教授的字：“这个字认识吗？” 那是一个“建”字。

晓梅凑近看了看小声但清晰地回答：“认识的老师是建设的‘建’。

” 陈老师微微挑眉有点意外。

又指了另一个稍难点的“展”字。

“发展的‘展’。

”晓梅再次答对。

陈老师连续指了几个晓梅都对答如流。

这些字有些是林向阳平时零散教的有些是她自己看大哥留下的图纸、听广播时默默记下的她那份过目不忘的隐藏天赋在此刻初露锋芒。

办公室里的干事们开始小声议论起来： “咦这丫头可以啊！” “挺聪明的嘛！” 陈老师脸色稍稍缓和但依旧坚持：“认识几个字不算什么。

扫盲班更重要的是能写、能用甚至要有一点初步的文化理解和思想觉悟。

” 她这话其实已经有点强词夺理试图维护自己之前的决定。

林向阳等的就是这句话！ 他微微一笑朗声道：“陈老师光认字确实不算什么。

不知道您觉得能够完整默写诗词算不算是达到了‘能用’甚至有一点‘文化理解和思想觉悟’呢？” 语惊四座！ 办公室里瞬间安静下来！ 诗词？默写？这是一个失学孩子能做到的？ 陈老师更是瞪大了眼睛仿佛听到了天方夜谭：“你说什么？默写诗词？哪一首？” 她根本不信。

林向阳目光扫过办公室墙上贴着的宣传画其中一幅正好是《沁园春·雪》的意境画北国风光千里冰封。

他抬手指向那幅画声音清越掷地有声：“就默写《沁园春·雪》！如何？” 《沁园春·雪》！ 这首词气势磅礴意境高远用典丰富字数也不少即便是很多识字的人也未必能完整无误地默写下来！ 陈老师彻底被震住了！ 她看着林向阳那自信得近乎“狂妄”的表情又看看旁边那个看似怯生生的小姑娘第一反应是这孩子在胡说八道！ “林向阳！你知道你在说什么吗？”陈老师的声音带着一丝严厉“这不是开玩笑的事情！” “陈老师我从不开这种玩笑。

” 林向阳神情无比认真“如果我妹妹林晓梅能够当场一字不差地默写出来请您重新考虑扫盲班的事或者至少请您亲自写一封推荐信推荐她去参加小学插班考试！如果她写不出来或者错漏一处我们兄妹俩立刻向您道歉并且保证以后绝不再因为上学的事情来麻烦街道办！如何？” 赌注升级了！ 从仅仅“不再提扫盲班”变成了“绝不再麻烦街道办上学事宜”！ 本小章还未完请点击下一页继续阅读后面精彩内容！。

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