从闪光幼基拉斯开始的宝可梦之旅第319章 教学篇灭歌战术与课外活动

（作者：此篇章大概只有对战党看得懂有些东西可能讲的并不是那么清晰也可能也是作者不太会讲但自己能用得明白但讲就讲不太明白了很无奈了…） 小罗在第一节课顺利的和学生打成一片。

而后面的课程中小罗很了解纯粹只讲理论上课听着听着就进入梦乡的感觉有多难受。

正所谓小罗坚信的一个道理学生听不进去基本都是老师的无能和无趣所造就的。

所以小罗尽可能的以寓教于乐的方式给这帮孩子灌输了大量旅行知识宝可梦培育知识以及生活知识。

期间在讲到宝可梦性格问题时全天候都在睡觉的月亮伊布作为一个鲜明的例子被小罗。

“锵锵！” 同某只口袋猫从口袋中爆出道具一样从背包掏了出来。

甚至还开始教孩子们一些如何给自己性格鲜明的的宝可梦起爱称。

比如坚果哑铃的三姓家球月亮伊布的觉主为例子等等一系列… 而后面讲各种东西时小罗还分别从背包中掏出了各种东西其中甚至还包括了大过背包两倍有余的许多物品。

而这让那群孩子们对小罗的背包一阵好奇甚至下课趁小罗去贩卖机买可乐的时与同样好奇的小光一起想偷偷打开背包。

但很明显… “咕啦…”（哈～啊离远点我还要睡觉…） 基本还没等靠近背包就被月亮伊布的坏坏领域的黑影触手给挡了回去。

但因为孩子们不了解这个招式再加上看不到月亮伊布在背包内施展于是在孩子们间就传出了这样一个怪谈。

小罗老师的背包其实是活着的黑暗触手宝可梦如果要是不小心打开的话会被一口吃掉… 就这样欢欢闹闹课程也还算进行的顺利。

在被孩子们争论和小菘老师的课到底哪个更好时小罗和小光两人也莫名成了这群早熟孩子们口中八卦的对象。

而小智那边他和小刚已经快被小菘那一大堆不合理又合理的问答搞得快要精神崩溃了。

逐渐从助教变成了坐在课堂中的学生… 下课期间小罗与小智两人休息时碰面遇到了正在撬仓库的火箭队。

顺手间便“友好”的让月亮伊布和皮卡丘用恶之波动和十万伏特将对方从学校送了出去。

“……” “叮铃铃…” 时间来到下午伴随着上课铃来到了今天一天中最后的两节课。

随着小罗走上讲台这群孩子们也立即精神了起来期待起了小罗这次又打算讲什么。

倒是颇有一副MC中怪物学院的景象。

小罗看着台下一脸期待的一众学生短暂思考了两秒后决定教这帮孩子们点十分友好的战术。

“这节课我来教你们对战中的战术！” “终于要教对战了吗？” “学会说不定可以变强…” “会教什么呢？” 在孩子们一片细细嗦嗦的小声讨论中小罗笑着抽出了一根粉笔黑板上刷刷写下了四个大字。

（双打灭歌） “小罗老师学会这个可以打赢小菘老师吗？！” 这时那个叫鹿暃的孩子和小火焰猴举手站起提问道。

“如果应用的好说不定可以哦～” 小罗并未正面回答而是接着用大学在美术教室偷学的功底在黑板画出了四只宝可梦分别是耿鬼冠蜥（头巾混混）白海狮姨妈（歌德小姐）。

（作者：个人习惯性叫法别介意～） 在开始讲前小罗先特意将冠蜥和姨妈单独拉出为这帮孩子科普了来自合众地区的宝可梦。

而安藤看到画出的耿鬼时顿时和鬼斯一脸显得格外的认真。

“所谓灭歌战术主要依赖于某些宝可梦能够使用的灭亡之歌这个技能简称灭歌” 小罗将灭亡之歌写出后用粉笔圈出后讲解道。

“灭亡之歌也叫终焉之歌常在发动后三回合也就是时间计算十秒内就会造成场上所有宝可梦失去战斗能力” “但是在灭亡之歌未发动期间如果吃下灭亡之歌的宝可梦被替换这个效果便就会被消除而拥有隔音特性的宝可梦则可以免疫灭亡之歌” （作者：注意一点灭亡之歌的状态会被接力棒传递但传递后原宝可梦的灭亡状态消失而接力上场的宝可梦则继承剩余的倒计时当接力出来的宝可梦是隔音特性时不能防止已经存在的灭亡之歌状态的倒数与发动。

） “老师就不能用替身或者守住来防御灭亡之歌吗？”这时明和举手站起身对小罗询问道。

“你猜捏～”小罗坏笑着对其调侃道。

“那…能？”明和愣了下回答道。

耿鬼从影子飞出替小罗摸了摸明和的脑袋小罗也同时解答说道。

“好了不逗你了答案是不能！” “灭亡之歌这个技能本身除去替换消除灭亡效果和拥有隔音特性的宝可梦免疫是没法防御的” 小主这个章节后面还有哦请点击下一页继续阅读后面更精彩！。

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