点亮哲心迪卡拉底的启迪之课第23章 弗洛伊德的文明及其不满与压抑

剧院后台的侧门没关严飘出《悲惨世界》的旋律。

苏拉扒着门缝往里瞅演员们正对着镜子贴胡子有人哼着“我曾梦见生活”调子刚起旁边就有人接“如今生活已逝去”声部叠在一起像揉皱的纸突然舒展开。

“这剧我看过电影。

”马克凑过来手里还攥着张宣传单“冉阿让偷面包那段看得我鼻子发酸。

但电影哪有这动静大连墙都在震。

” 正说着迪卡拉底教授从里面走出来领他们往观众席去。

“音乐剧的妙处就在于‘热闹’。

”他指了指乐池小提琴手正调试琴弦“你看有戏有歌有舞还有这一池子乐器凑在一起不是简单的‘1+1’是能炸出点新东西的。

” 幕布拉开时苏拉吓了一跳。

舞台上的巴黎街景像被泼了墨暗沉沉的几个乞丐缩在角落歌声哑得像砂纸擦木头。

可当冉阿让唱起“谁能说我一无所有”铜管乐器突然炸响他的影子投在墙上大得能罩住半条街。

“比电影带劲多了！”马克往前探了探身子“电影里他就站着说这儿一唱连他喘气的劲儿都听得见。

” “歌声是带钩子的。

”教授低声说“你看冉阿让的台词‘我偷了一块面包’说出来是陈述；唱出来调子一拐那点悔、那点难就全勾出来了。

音乐能把藏在话里的东西像拧毛巾似的拧出来。

” 中场休息时苏拉去买汽水听见两个老太太在聊《汉密尔顿》。

“那节奏快得像打鼓”一个说“黑人演 founding father（开国元勋）还唱着嘻哈一开始我直皱眉看到后来眼泪哗哗的。

” “这就是音乐剧的胆子大。

”迪卡拉底不知什么时候站在旁边“它不管什么‘该’与‘不该’。

《悲惨世界》用歌剧的调唱穷人的苦《汉密尔顿》用嘻哈讲历史只要能把话说到心里管它什么形式？” 他指着海报上的演员：“你看他们说话说着就唱起来走着走着就跳起来多假？可你偏偏信。

因为人激动的时候哪顾得上好好说话？高兴了想唱难受了想跳音乐剧不过是把这点‘不老实’放大了。

” 下半场演到珂赛特和马吕斯相爱两人站在旋转舞台上歌声像羽毛似的飘身后的背景一点点亮起来从灰色的街景变成缀满星星的夜空。

苏拉旁边的小姑娘跟着哼声音软软的她妈妈悄悄抹了把眼睛。

“你看不用字幕解释‘他们多相爱’”教授说“旋律一扬灯光一亮连小孩都懂。

这就是‘融合’的本事——戏给你看形歌给你听心舞给你看劲儿加起来比任何一句话都管用。

” 马克想起自己在网上看的片段《汉密尔顿》里的决斗戏 rap 节奏快得像机关枪演员的动作刚硬得像劈柴明明知道是演戏手心还是攥出了汗。

“这比光看文字带感。

”他说“好像自己也站在那儿似的。

” “对喽就是要你‘站在那儿’。

”教授笑了“电影能让你看见千里之外的事音乐剧却想让你‘在场’。

演员的汗味乐池的噪音旁边人的呼吸这些‘不完美’凑在一起反倒让人觉得亲。

就像村里搭台子唱戏台上台下吵成一团却比独自在家看电视热乎。

” 散场时演员们谢幕台下的掌声像潮水。

苏拉看见一个拄着拐杖的老爷子跟着节奏拍腿嘴里还哼着“愿你平安”声音颤巍巍的却比谁都投入。

“你说音乐剧为啥能让人这么上心？”她问。

“因为它说的是‘咱们’的事。

”教授望着舞台“《悲惨世界》讲苦难里的善良《汉密尔顿》讲奋斗里的不甘这些事不分国籍不分时代。

它用最热闹的形式说最实在的理就像邻居在你耳边念叨‘日子再难也得有盼头’能不动心吗？” 走出剧院时月光正好。

几个年轻人在台阶上唱《汉密尔顿》的选段有人忘词了旁边的人就接笑声混着歌声像撒了把糖。

苏拉突然觉得音乐剧哪需要什么高深道理。

不过是一群人凑在一起把心里的那点爱、那点痛、那点不服气用唱的、用跳的、用演的说给另一群人听。

至于听没听进去？看看那些跟着哼的、抹眼泪的、拍腿的就知道了。

喜欢点亮哲心：迪卡拉底的启迪之课请大家收藏：()点亮哲心：迪卡拉底的启迪之课20小说网更新速度全网最快。

本文地址点亮哲心迪卡拉底的启迪之课第23章 弗洛伊德的文明及其不满与压抑来源 http://www.jigww.com